教育・保育の現場で「デザイン」をどのように活かすことができるのか？ 本ゼミでは、#デザイン × #教育 × #英語 をキーワードに、日々さまざまな探究と実践を行っています。 現在は、3年生6名、4年生5名が所属し、アイデアを形にしながら学びを深めています🧐 今回は、3年生の取り組みの様子をご紹介します。 3年生の初回ゼミでは、#デザイン #教育 #英語 の3つのキーワードに関連して、興味のあるテーマを全員で書き出しました。ゼミでどんなことをやりたいか、どんな力を伸ばしたいか、どんなことを深めていきたいかをじっくり話し合い、今年度の探究の方向性を共有しました。 「楽しく学べる英語教材とは？」をテーマにリサーチを実施。その中で注目された教材のひとつがカードゲーム！ 実際にカードゲームをした後、学びにどうつながるかや年齢別での運用イメージなどを具体的に考え、カードについてデザインの視点でもディスカッションを行いました。「楽しい活動」を「学びにつながる活動」にする視点がポイントです👀 模擬授業の前には、ディスカッションボードを使って意見交換。...

千ゼミの3年次ゼミでは、毎年SDGsの目標と関連付けた実践プログラムを構想し、それ を保育現場で実践しています。 　今年も3年生6名が話し合いを重ね、 SDGs目標7「エネルギーをみんなに　そしてクリーンに」 と関連付けた造形活動と音楽・身体活動のプログラムを構想しました。...

2025年度が始まったかと思えば、もう5月末🍀 時間の経過に焦る日々です。 GW明けから幼児教育コースの4年生は、 4年間の学びの集大成となる「保育実習Ⅰ（施設）」に臨み、 今週からは3年生が 初めての実践的な学びとなる「保育実習Ⅰ（保育所）」に臨んでいます。...

子ども教育学科（人間発達学科）の自慢の1つは・・・ 表現関連の授業がどの養成校よりも充実していること！ 造形やピアノなど実技中心の授業は1年生の時からぎっしり＆たっぷり！ 現場で通用する、表現力豊かな教育者・保育者になることも 夢ではありません。...

2023年度千ゼミの4年生による手作り人形劇の初公演は7月22日泉第2チェリー子ども園にて行われました。この日、泉第2チェリー子ども園では夏祭りが開催されていて､園児や卒園児はもちろん保護者の方、合わせて300人以上が集まったそうです。...