志賀ゼミでは、去る４月２８日に４年ゼミの学外研修の一環として、石巻市にある震災遺構大川小学校・大川震災伝承館に行ってきました。津波による震災被害の恐ろしさと学校における事前防災、いざという時の避難を含めた危機管理体制の重要性を改めて強く感じた有意義な研修でした。以下、ゼミ生...

「畑プロジェクト」終了！ 本日のミッションは終了です。がんばって、ここまで畑を開墾しました。

いよいよ今年も畑の季節がやってきました。 昨年あれだけ一生懸命に開墾したのに、元の木阿弥。 気を取り直して頑張るゾ！おお！

「令和4年度仙台市自作視聴覚教材審査会」に応募した学生たちの作品が表彰されました。 仁藤ゼミ　4年生 学校教育部門　奨励賞 「ピッカピカの遊具あそび－小学校低学年に向けた遊具利用の解説－」 仁藤ゼミ　3年生 社会教育部門　優良賞 「仙台の魅力発見！！～親子で公園遊びを楽しもう～」

2月12日（日）、こじゅうろうキッズランド（白石市）にて、3年生（仁藤ゼミ）が企画をした「魔法のステッキ！」を作って踊ろう～を実施いたしました。 はじめに、画用紙とストローでチョコレート型の可愛いステッキを作りました。 ステッキが完成したら…...

みなさん、「こじゅうろうキッズランド」をご存知ですか？ 宮城県白石市にある天気を気にせずに子どもたちが遊べる室内遊び場です！ 子どもの室内あそびを通じて、子どもとパパママだけでなく、おじいちゃんとおばあちゃんなど、多世代の方々が交流できる施設です。...

1月23日（月）に仙台市社会福祉協議会さまのご協力のもと、仁藤ゼミ八木ゼミ合同で研修を受講しました。 聴覚障害の当事者である講師の先生から、障害者を取り巻く現状や障害者差別解消法、仙台市独自の差別解消条例等について学びました。...

1月28日(土)、本学講堂において「人間発達学科 四家ゼミ 卒業発表演奏会」が行われました。 4年生は3年生と全員での合奏や2〜3人でのアンサンブル、また4年生だけでの演奏と、ピアノ独奏やピアノ弾き語りなどソロの演奏も行いました。これまで学習してきたピアノや歌、楽器演奏の集...

一年で最も寒い季節、皆様いかがお過ごしでしょうか。 さて、時間を少し（かなり？）さかのぼることになってしまうのですが・・・岡ゼミでは松島へ日帰り旅行に出かけました。ゼミ生にとっては遠足や修学旅行の下見という位置づけです。...

千ゼミの４年生による手作り絵本の展示会が下記の通り実施されております。 日時：２０２３年１月１１日（火）～２０日（金）１５：００ 場所：仙台白百合女子大学図書館２階ロビー 私たち千ゼミ4年生5名が制作した未満児用、以上児用の絵本をご覧ください。...

11月15日、本学の様々な箇所にクリスマス飾り付けが行われました。 5号館は人間発達学科と心理福祉学科の学生が協力して行いました。 人間発達学科4年生6名、2年生3名と心理福祉学科の3年生4名が5号館の1階と3階のロビーにツリーや馬小屋の降誕セット、さらにサンタさんへの手紙...

10月1日土曜日（9時30分～11時）、仙台白百合女子大学のキャンパス内で、「しらゆり森のがっこう～視たり・聴いたり・触ったり五感を感じる体験プロジェクト～」を開催いたしました。 第1回目は幼児・児童の親子18名にご参加いただきました。 写真：お散歩の前にみんなで体操...

令和4年度「学習デジタル教材コンクール」佳作受賞 「公園に行こう！遊具であそぼう！―遊具利用の解説―」 公益財団法人学習情報研究センター主催「学習デジタル教材コンクール」に、仁藤ゼミ4年生と有志が制作した作品を応募いたしました。...

人間発達学科では学科の特性を活かして地域貢献活動を繰り広げています。 保育士、幼稚園と小学校の教諭を目指している学生の学びの成果を活かして幼児・児童を対象とする様々な活動を通して、子ども達に喜んでもらえる活動を行っています。...

千ゼミでは教員とゼミ生が一丸となって全世界でその実践が試みられているSDGsの１７項目の目標を表現活動と関連付けて子どもに体験させる活動案の構想、開発を試みています。３年ゼミの前期に行う実践課題を「SDGsと関連付けた表現活動の可能性の模索」とし、今年のテーマはSDGsの目...

八木ゼミでは2021年より陸前高田イタルトコロ大学（岩手大学・立教大学共同運営）に加盟し、これまで現地の方々や他大学の学生たちと復興支援に関してさまざまに議論を重ねてきました。 そのような活動のなかで、このたび現地の方と協力して『北限のゆず』を使った入浴剤を開発するプロジェ...

６月１５日、パウロ館で「 隣国の食文化を用いた子ども向けの料理の体験 」をテーマに、千ゼミ３・４年生の共同研修が開かれました。本研修会は、３，４年のゼミ生間の交流を図りたいという目的に加えて、保育者を目指しているゼミ生に異文化への関心と食育を意識させたくて３年前に始めた企画...

今回の記事では、3年生の四家ゼミの活動をご紹介します。 3年生は、5月末から保育実習を控えており、 春休みや4月からの実習事前指導の授業などで、 実習に向けて保育教材を作成しています。 ゼミでは、自作した保育教材を活かして、 歌いながら遊べる保育実践の活動をしました。...

“造形表現には上手下手がなく、正解もない！ それぞれの個性と感性の表しであり、何より楽しむことが一番！” 授業で皆さんに聞かせている千の呪文（笑）の通り、本学科での造形活動～楽しんでいますか。 子どもの造形表現・遊びを支援・指導する皆さんがその楽しむ気持ちをずっと持ち続けて...

人間発達学科・千ゼミ生の6名による手作り絵本の展示会が図書館2階ロビー（奥）で開催中です。 ゼミ生6名とも、4月から保育・教育現場にて保育者としての第一歩を踏み出します。絵本は子どもの想像力と感性を育むうえで欠かせないものです。6名の学生は子どもにとっての絵本の重要性を実感...