１年次後期の「子ども総合セミナー」では、少人数に分かれてゼミ形式になります。 今日は、二つのグループそれぞれで研究テーマを考えました。 調査方法や手順を決めて、これから作業が始まります。

・身体表現では、ダンスの発表を行います。 11時～「すずめ踊り」「ペンギンのプール体操」「タイムマシンに乗って」 12時～「すずめ踊り」「パプリカ」を披露します。 どの体操・ダンスも、子どもから大人まで楽しめるものなので、一緒に踊りましょう！...

１年後期から始まる子どもと造形Aでは、子どもの造形活動を支えるために必要な材料と道具の探索から様々な技法を学生自らが体験しながら学びを深めます。その他、ピアノを含めた音楽表現や身体表現の科目も多くあります。子どもの豊かな感性を育むうえで、保育者・幼稚園・小学校教諭を目指して...

来週から始まる３年生の１か月間の幼稚園実習を控えた最後の教育実習事前事後指導B 実習の２週前に地元に帰って待機している県外の学生のために、対面・遠隔同時進行のハイブリットで実施されました。 実習に関するM先生の説明が終わってから、学生ひとり一人の発表がありました。学生は皆、...

千ゼミでは教員とゼミ生が一丸となって全世界でその実践が試みられているSDGsの１７項目の目標を表現活動と関連付けて子どもに体験させる活動案の構想、開発を試みています。３年ゼミの前期に行う実践課題を「SDGsと関連付けた表現活動の可能性の模索」とし、今年のテーマはSDGsの目...

◇発表会に参加して（感想）　3年Eさん 正直、凄くてびっくりしました！思わず見入ってしまいました。 最初のシルエットクイズでは、白雪姫にちなんで鏡の形をしていて白雪姫のオペレッタではドアのノックの音から全ての効果音が楽器を使っていてすごかったです。...

幼児教育コース4年生は、5月に保育士資格取得のための保育実習（約2週間）を児童福祉施設・社会福祉施設等で行いました。 「保育実習指導ⅠB」の授業では、実習事後指導として、実習の振り返りを行います。一人一人の振り返りとして、自己評価を行ったり、８月に予定されている実習報告会の...

「小学校社会」は、社会科の授業を研究・開発するための構想力と実践力を身につけるために、社会科の歴史や意義及び内容構成を中心に学ぶ2年生の科目です。 今週の授業テーマは防災学習です。防災学習の目的と各学年の学習内容を検討した上で、防災学習のあり方や授業方法について検討しました...

前回に引き続き、畑を開墾しています。 カチカチに固くなった土をイモの栽培に適するように、掘り起こして軟らかくしています。雑草の根っこや石を取り除いていると、イモ虫やミミズが何匹も現れてきました。 いつもなら怖気をふるうのですが、こうして作業していると、かわいらしいと思う気持...

幼児教育コース3年生 今年の抱負 Sさん：一人で抱え込まずにみんなで支え合って頑張る！ Ｗさん：何があっても最後までやり遂げる。 Ｔさん：実習を乗り越える！みんなと沢山思い出を作る。 Ｈさん：素敵な保育士になる為に実習頑張りたい。...

1月15日(金)・18日(月)　人間発達学科2年生 今日の「保育内容（健康）」は乳幼児の応急処置法です。 赤ちゃん人形を使用してCPR等の技術を学びました。 人間発達学科では、保育士養成及び幼稚園や小学校教諭に必要な技術として、毎年授業に取り入れています。...

12月18日（金）　2年生「保育内容（表現（身体））」 人間発達学科2年生は「保育内容（表現（身体））」授業の一環としてクリスマス会を企画しました。当日は班ごとにジェスチャーゲームや絵描き歌、音楽劇等を発表しました。どの班も様々に工夫を凝らした内容で、今までの授業で学んだこ...

幼児教育コース4年生　学内実習最終日 クリスマス発表会を実施しました。 12月17日（木）学生主体のクリスマス会を行いました。私たち人間発達学科4年生は本当に仲が良く、今回の会も大変盛り上がるものとなりました。素敵なピアノ演奏に始まり、楽しい手遊びやダンス、手作り絵本の発表...

10月　「保育内容（健康）」 人間発達学科2年生　授業の様子 ある日の授業…コロナウイルスについて学んだ後、感染予防として、石鹸を使った手洗いやアルコール消毒の効果について学習しました。その後、保育現場で使用できる「手洗い」の教材作りをしました。